segunda-feira, 14 de abril de 2008

ANXOS SUMAI

A motivación ía en aumento a medida que descubriamos mais cousas de Anxos, polo que se fixo indispensable elaborar un plan de traballo.
FASES:
QUE SABEMOS / QUE QUEREMOS SABER / ONDE BUSCAR INFORMACIÓN / COMO ORGANIZAR A INFORMACIÓN







Buscando información en Internet:
Poñemos o nome de Anxos Sumai en google e aparecen varias páxinas que falan sobre ela... Nunha desas web: www.culturagalega.org,( publica os seus escritos semanais: Anxos ou diaños) aparece o seu correo, e apuntámolo para posteriormente contactar con ela. Este sería o comezo dun fermoso e apaixonante proxecto, nunca antes contactaramos cunha personaxe famosa e ademais tan accesible, Anxos foi, desde o primeiro correo un encanto, contestounos a todo, enviounos fotos ... e temos data prevista de visita á nosa escola, pódese pedir máis? Non, imos sobrados. Por se fose pouco síguenos a través deste blog e déixanos comentarios, e sabedes cal foi a primeira reacción dos cativos cando rematéi de lelo, nada menos que un fervoroso aplauso, se isto non é capaz de emocionar a ninguén entón estamos facendo algo mal, pero a min aínda me emociona e me di que por este camiño imos ben, e mellor iremos se Anxos nos acompaña. Isto promete unha longa e duradeira amizade, de incalculable valor para todos/as ( alumnado e mestra)
VALORACIÓN:

Quero animar a outros centros a que traballen con distintos textos e diferentes autores, non hai porque ler un libro enteiro, podemos darlle opcións aos alumnos/as que escollan relatos ou capítulos, de todos podemos aprender, non elexir os libros só pola idade. E tamén dicirlles aos escritores que se acheguen máis aos lectores, hoxe en día internet tráenos o mundo á escola e as casas, porque non os escritores, ilustradores... non é imprescindible que veñan en persoa, pero para os nenos/as poder escribirlle a alguén que lle vai responder é a maior motivación que existe para “ animar a ler e escribir”.
Para os mestres/as de Infantil e Primaria, vouvos dar as miñas razóns para seguir traballando en vindeiros cursos con Anxos Sumai
( principalmente co seu libro “ Melodía de días usados” ) porque con cada relato podo plantexar un pequeno proxecto ( lingüístico, histórico, matemático, de animais, natureza...) que van permitir o desenvolvemento de diferentes competencias no alumnado, desde buscar información en enciclopedias, nos diccionarios, en internet... organizar esa información en mapas conceptuais, desenvolverán competencias lingüísticas, plásticas... Botarlle un ollo a algún dos seus relatos e comprenderedes o que quero dicir.

ANXOS SUMAI





Proxecto: PERSOEIROS ILUSTRES DO NOSO CONCELLO
Xa levamos desde o Entroido con este gran proxecto que vai encabezado e liderado pola escritora ANXOS SUMAI , máis adiante tamén iremos coñecendo a Fausto Isorna, que tal como di o título do proxecto son persoeiros catoirenses, pero ademais Anxos é veciña da nosa escola.

Motivación:

Para traballar con Anxos Sumai, a motivación, interese e curiosidade dos cativos, foi doada de fomentar, xa que nun primeiro momento so lles dixen que iamos ler un libro de maiores(sen debuxos) “MELODÍA DE DÍAS USADOS”,e comezamos a ler os seus relatos, un día líallo e falabamos sobre do que relataba, ó día seguinte relémolo e facían un debuxo, outro día eran os nenos os que continuaban a historia( que pasou despois…?) e así con varios relatos. Tamén resultou interesante porque nos relatos fala de cousas cotiás, familiares, de temas que lles gustan os nenos. Esta resultou unha forma de ir imaxinando quen escribiría eses relatos,se sería home ou muller, nena ou neno, algúns gustos, de que traballaría... fixemos as nosas hipóteses e preguntámonos onde poderiamos saber mais, alguén apuntou que no libro por detrás había unha foto, lemos o que pon. O feito de descubrir que era de Catoira fíxonos fervelo sangue a todos.






segunda-feira, 7 de abril de 2008

Historia dunha pinga de auga

Experimentación xeada

Gracias a os nosos amigos e amigas e á profe da escola de Xanza por contarnos o experimento que fixeran na súa escola sobre un iceberg, causounos moito interese, e houbo quen nos trouxo a auga conxelada da casa( unha botella) para que nos tamén o puderamos experimentar ( faltounos o sal) pero aproveitamos para experimentar outras cousas. Logo de probar a auga da billa coa man, comprobamos que ao introducirlle o xeo (iceberg, que flotaba), a auga da bañeira cada vez estaba máis fría. E antes de que rematase todo desconxelado, vimos que tiña forma de lápis ( moi resbaladizo e co que non podiamos estar traballando moito tempo porque nos conxelaba as mans) e fixemos un sinxelos debuxos, en cartulina branca( apenas se notaban) e en cartulina de cores, para darlle máis perpetuidade á nosa obra, repasámola con xiz. Neste experimento feito aposta, poderíase usar auga con colorante, con tinta … e o xeo pintaría só, ben aí queda a idea e cada quen que investigue. A verdade é que gustou moito e en pouco tempo comprendemos as dificultades dos animais e persoas que viven nos Polos, sen embargo ¡ qué ricos os xeados nun día caluroso!
Muito brigado coleguiñas.